Por Uma Geopoética Da Paisagem Na Prática Didática E-Book


Por Uma Geopoética Da Paisagem Na Prática Didática - Mariane Freiesleben Roberto Lima Sales Robson José Esteves Peluzio pdf epub

PREÇO: GRÁTIS

EM FORMAÇÃO

LÍNGUA: PORTUGUÊS
HISTÓRIA:
ESCRITORA/ESCRITOR: Mariane Freiesleben Roberto Lima Sales Robson José Esteves Peluzio
ISBN: 9788547324643
FORMATO: PDF EPUB MOBI TXT
TAMANHO DO ARQUIVO: 9,99

EXPLICAÇÃO:

Uma das razões de ser fundamental o desenvolvimento do conhecimento é a de dar conta da complexidade das observações, fundindo o conhecimento científico e a prática do cotidiano. Alguns fenômenos podem ser isolados pela percepção, segundo diferentes categorias científicas, ordenando-se em grandes conceitos geográficos.Na obra Por uma geopoética da paisagem na prática didática realizamos uma reflexão sobre o significado do termo paisagem na perspectiva geográfica, como também na perspectiva da arte. Posteriormente unimos as duas ciências, apropriando-nos da interdisciplinaridade e demonstrando por meio de uma didática simples a percepção e a reprodução da paisagem. Em algumas percepções dos participantes é revelado o sofrimento, frente às alterações da paisagem e à perda da identidade dela. Em outros, reproduzem a paisagem passado/presente carregada de intencionalidades, numa tentativa de resgate da memória e de reconciliação com o presente.A leitura conclama docentes e estudantes a atualizarem e discutirem os pontos fundamentais da paisagem. Em outras palavras, busca conciliar o saber comum e o conhecimento científico, no qual a emoção e a razão passam a construir juntas o equilíbrio do ser humano.

...ilizar a articulação entre geografia e arte na prática de ensino de geografia no ensino fundamental, a partir do experimento de um conjunto de atividades enfocadas no estudo da paisagem geográfica, nas noções básicas conceituais e sua percepção, utilizando reproduções de quadros de pintores brasileiros ... Por Uma Geopoética Da Paisagem Na Prática Didática ... . Na procura por compreender mais claramente esses momentos em que a arte e a geografia dialogavam com naturalidade em algumas das atividades didáticas é que este trabalho buscou levantar hipóteses acerca da articulação entre arte e geografia no estudo da paisagem geográfica, a fim de verificar as possibilidades de integrar Na prática, porém, este processo ocorre de forma lenta, ... pode tornar-se uma grande aliada da educação no papel de formação dos sujeitos que enfrentarão os novos desafios ... aprendizagem por diferentes olhares. 2.1 A paisagem na construção do conhecimento geográfico aprende Geografia na escola hoje. Para pensar os elementos da Didática do ensino de Geograf ... Por Uma Geopoética Da Paisagem Na Prática Didática ... ... pode tornar-se uma grande aliada da educação no papel de formação dos sujeitos que enfrentarão os novos desafios ... aprendizagem por diferentes olhares. 2.1 A paisagem na construção do conhecimento geográfico aprende Geografia na escola hoje. Para pensar os elementos da Didática do ensino de Geografia são consideradas as dimensões humana, político-social e técnica. Ancorada na tríade prática-teoria-prática pro-posta pela Pedagogia histórico-crítica, preconizada por Demerval Saviani (1992), busca-se uma práxis transformadora. 1. O livro "Por uma Geopoética da Paisagem na Prática Didática", dos autores Roberto Lima Sales, Mariane Freiesleben e Robson José Esteves Peluzio, realiza uma reflexão sobre o significado do termo paisagem na perspectiva geográfica, como também na perspectiva da arte. Partindo da caracterização geral da Escola E. B. 2, 3 Inês de Castro e da turma afeta, aborda-se todas as atividades desenvolvidas em prática pedagógica (efetuando o respetivo balanço) e o conteúdo científico apreendido nos seminários de História e Geografia, cujo núcleo é a evolução da paisagem urbana da Alta de Coimbra, até à atualidade, tendo a cartografia como auxílio e ... considera integrantes da paisagem); verificar se a paisagem aparece como um conteúdo específico (unidade do livro) ou é recorrente em todo o livro didático; observar se existe alguma sugestão de atividade prática em relação ao assunto paisagem. 2. Desenvolvimento 2. 1. A trajetória da paisagem na Geografia paisagem. Anne Cauquelin (2007) no livro A in-venção da paisagem, considera que a paisagem representada pelos artistas é a consolidação do vínculo entre os distintos elementos e valores de uma cultura, ligação que oferece um agencia-mento, um ordenamento e, por fim, uma ordem à percepção do mundo. importância da paisagem no ensino da Geografia, a proximidade que existe entre o estudo da paisagem e do lugar, a paisagem de acordo com as múltiplas concepções geográficas e a necessidade de (re)significar o estudo da paisagem no ensino da Geografia. 1. A paisagem na Geografia A Geografia, como disciplina escolar, tem como objetivo contribuir fizemos antes na introdução. Logo, a prática de campo na Geografia escolar básica pode promover o exercício de observar, sentir e refletir, possibilitando novas leituras e interpretações sobre a realidade e a paisagem, as quais, na maioria das vezes, somente o ensino em sala de aula não possibilita o contato direto com o objeto de estudo. de campo é um dos recursos que podem e devem ser utilizados no processo de leitura da paisagem, por ser o mesmo uma oportunidade de exercitar a atitude científica de investigar, entrevistar, ... expositivas e na leitura de textos didáticos, ... maior ou menor possibilidade de correlação da teoria e prática durante as aulas. Relatório da prática pedagógica de Mestrado em Ensino de História e de Geografia ... Influência da ocupação e uso do solo na paisagem - Municípios de Góis e Montemor-o- ... respetivamente, e a aplicação didática para cada uma das vertentes. Além disso, este relatório final incluirá ainda o balanço do ... ensino médio, sendo o estudo da paisagem um dos conteúdos do 1° ANO. A proposta justifica-se, por considerar as transformações na paisagem local uma importante contribuição para a educação incentivando a sua preservação quando destacamos fauna, flora e também, a praia. Uma vez que, a aplicação didática de ambos os temas será uma planificação para uma aula de 90 minutos, optou-se metodologicamente por os dividir em dois subcapítulos no capítulo da aplicação didática. Se é do conhecimento de qualquer docente que, a História e a Geografia são...